德州复苏高中是其他人效仿的榜样

2017年3月28日

奥斯汀大学高中代表了一个成功的故事，学校的创始人希望其他学校能在全国复制。这是一个社区的故事，他们在正确的支持和资源的支持下团结起来，改变了正在戒毒的青少年。

2013年，德克萨斯大学社会工作学院的教授兼研究员Lori Holleran Steiker博士认识到，德克萨斯州中部正在康复的青少年缺乏帮助他们保持清醒的支持服务。

Holleran Steiker希望加强德克萨斯州中部的青少年康复社区。通过她在帮助年轻人康复方面的工作和个人兴趣，她熟悉了休斯顿拱门学院的成功，以及附近强大的替代同龄人康复团体。

拱门学院被认为是全国最有效和最成功的恢复高中之一。最近，这部广受好评的纪录片《发现的一代》(Generation Found)就以它为主题。

执行董事萨沙·麦克莱恩(Sasha McLean)从小到大建立了Archway Academy，她欢迎霍勒兰·施泰克(Holleran Steiker)来学校了解更多关于该项目的信息越来越多的高中恢复运动。

在看到Archway之后，Holleran Steiker回到了奥斯汀，他的目标是获得社区的支持，在德克萨斯州中部开办一所康复高中。她开始在奥斯汀的康复社区寻求支持。

“一些家长聚在一起，一些青少年成瘾专家，德克萨斯州中部，尤其是奥斯汀的社区领导人，并确定了[恢复高中]的需求，”大学高中执行主任朱莉·麦克拉斯告诉DrugRehab.com。

奥斯汀得益于一个强大的年轻人康复社区大学康复计划在德克萨斯大学。为了充分利用德克萨斯大学提供的知识和资源，霍勒兰·施蒂克和其他大学高中的创始人决定与德克萨斯大学合作，开发他们的康复学校计划。

他们一起开发了一种模式，该模式以德克萨斯大学(University of Texas)大学生康复计划的密切关系为中心。

奥斯汀大学高中是德克萨斯州中部第一所也是唯一一所恢复高中。自2014年8月正式开放以来，它已经为近75名学生提供了服务。

奥斯汀康复社区的一部分

麦克拉斯说，作为奥斯汀恢复社区的一部分，对大学高中的创始人来说一直是一种祝福，因为他们努力建立它。他们认识到学校有机会在奥斯汀建立青少年康复运动。

麦克拉斯说:“奥斯汀的康复社区非常紧密，合作得很好，我们正在发展以青少年康复为导向的护理系统，这个生态系统，我们看到很多真正伟大的事情正在发生。”

德克萨斯大学(University of Texas)对学院的支持是无价的。麦克拉斯说，康复学校“基本上就在校园里”，德克萨斯大学让他们感到受欢迎，并成为Longhorn社区的一部分。

德州中部治疗中心也很快接受了大学高中，并定期将完成治疗项目的年轻人转介到学校。

随着社区的了解，越来越多的学生来到大学高中。

麦克拉斯说:“每年，我们的入学人数增加了25%左右，这是相当不错的。”

UHS在本学年开始时只有15名学生，McElrath预计到今年年底将达到18名学生。

高中经历

许多康复高中的管理人员说，他们工作中最具挑战性的方面之一是为学生提供“正常”的高中经历。麦克拉斯说，这对她来说从来都不是问题。

她说:“我认为，当家庭来找我们的时候，他们知道我们不是一所传统的高中。”“我认为，来找我们的家庭准备说，‘我们的孩子可能不再参加体育运动了，我们的女儿可能不在训练队了，但他们在其他方面获得了丰富的经验。’”

虽然大学高中绝不是一所传统的学校，但学生们仍然可以做普通高中生会做的事情。

这所学校有一个领导学生团体的四人学生会。

UHS的学生每年春天都会去休斯顿参加Archway学院的学生参加SPROM(清醒舞会)。在这次旅行中，学生们享受着舞会的所有回忆——比如在高级餐厅吃晚餐，跳舞和音乐——而没有在全国大多数舞会上常见的药物滥用。

毕业对大学来说一直是一件大事，它拥有普通高中毕业的一切，包括毕业帽和毕业礼服，毕业典礼和主题演讲。

UHS的学生还拥有普通高中生所没有的独特机会。

“他们可以去德州大学的超级计算机实验室Vislab，”McElrath说。“他们可以和德州大学魁地奇队一起在长曲棍球场上打魁地奇。或者他们会在德州大学足球队练习的圆顶体育场举行比赛。”

大学保健处还为学生提供独特的康复机会。

例如，学生们帮助创办了一个12步会议小组德克萨斯大学康复学生中心，并定期欢迎他们参加大学康复计划的活动。

麦克拉斯说，最重要的是，学校教授学生驾驭生活和处理情绪所需的技能。

麦克拉斯说:“我一直告诉学生们，我们希望你们在离开我们出去生活时做好充分准备。”“去上大学，只要你愿意，而且保持清醒。了解你的康复社区在与你的替代同伴小组和我们的会议之外是什么样子。开始探索如何在高中毕业后成为一个康复中的年轻人。”

学术及康复课程

UHS是德克萨斯大学的一所特许学校，是德克萨斯大学多样性和社区参与部门的一部分。德克萨斯大学特许学校项目的重点是支持和教育德克萨斯的专业人群。

McElrath说:“作为德克萨斯大学特许学校，德克萨斯大学作为我们的学术合作伙伴，得到了很多支持。”

大学保健处的学术课程结合了面对面和在线工作量。

“我们有直接指导数学、科学和英语的老师，”McElrath说。“他们还支持我们的在线学习，所以我们有一个混合的教学模式。”

McElrath说UHS的老师适应能力很强，为学生提供他们所需的学术和康复支持。教师们要经过一个特殊的审查程序，并由德克萨斯大学特许学校聘用，并获得麦克尔拉斯的批准。

麦克拉斯说，她寻找的是愿意与之共事的人与毒瘾作斗争的青少年并支持他们度过康复期。因此，UHS只雇佣优秀的教师来指导学生。

“我们的老师很棒;他们擅长随波逐流，”麦克拉斯说。“他们都通过了特殊教育认证，所以他们的培训质量非常高。他们也很有能力提供适当的行为和情感支持。”

大学保健处的学生也会得到校长、辅导顾问和学校心理学家的支持。

除了他们的教育追求外，学生们还参加日常的康复活动。

每天早上都从“报到”开始，这是一个由学生会领导的45分钟的流程小组。签到的特点是每天阅读，然后就阅读主题进行讨论。

讨论结束后，学生们有机会与同龄人谈论他们的康复情况或其他可能困扰他们的事情。

学生们利用这个机会向他们的同伴问责，并询问小组中是否有人需要坦诚一些事情，或者自上次报到以来是否有任何学生发生了重大事件。

“这是一个我们进行勇敢对话的地方，”麦克拉斯说。“这可能会让人不舒服。如果有一个学生来找我们说，‘这是我听到的，’他们就会让他们的同学承担责任。”

麦克拉斯说，签到是学生们互相提供“爱的责任”的机会。如果管理人员在报到期间意识到学生正在与生活中的某些事情作斗争，他们将在当天晚些时候进行“退出”。在退出过程中，挣扎的学生与同行恢复教练、健康和恢复支持主任或McElrath会面，看看他们如何在这段时间内支持学生。

上午的学术课之后是报到。接下来是两个小时的午休时间，包括午餐和每天都不一样的恢复活动。

大学保健处学生康复活动每周时间表:

• 星期一:校内或校外12步会议
• 星期二:社交/情感健康活动或去德州大学康复学生中心进行正念活动
• 周三:前往德州大学康复学生中心参加12步会议
• 星期四:社区服务工作
• 星期五:校外午餐和有趣的活动

每周四，学生们利用午休时间回馈社区，这是麦克拉斯特别自豪的事情。

麦克拉斯说:“我们在当地的食品分发处工作，但我们也通过一个名为安全之地的非营利组织为一群小学生提供服务。”“这些孩子的家庭在某种程度上处于危险之中。我们是他们的笔友。”

学生让一切都值得

UHS最讨人喜欢的地方是McElrath和她的员工对帮助青少年康复的热情。麦克拉斯有两个正在康复的成年子女，她说她热爱工作的方方面面。这给了她梦想、计划和工作的机会，以新的方式来帮助德克萨斯州中部的年轻人。

她也爱她的学生。

“我也喜欢和孩子们在一起，”McElrath说。“他们滋养着我的灵魂，他们是我的英雄。他们更有勇气。他们是敏感的。他们很有洞察力;他们是我见过的最有洞察力的人，因为他们处理过各种事情。”

麦克拉斯说，看到学生们离开大学保健处，走向成功、清醒和健康的生活，他们的每一点努力都是值得的。毕业前的时间是她一学年最喜欢的部分，她喜欢能够与她的学生分享SPROM和其他高中里程碑。

大学高中的未来是充满希望的。这所学校还在继续发展，政府已经把它作为一个目标，要真正改变德州中部的青少年康复社区。

McElrath鼓励任何正在思考的人开始恢复高中生活并希望大学高中能成为他们在自己的城市实施这一计划的榜样。

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